domingo, 4 de diciembre de 2011

No se vale, estamos hartos

No es sencillo plasmar palabras de ánimo jubiloso al finalizar al 2011 cuando trozos de reciente realidad rebasan el ánimo festivo en nuestro plantel.

No solo hubo dolorosas partidas de familiares de compañeros de décadas, y hay dolor por enfermedades, situaciones propias del ciclo vital; sino que la más irracional de las violencias, de bestias sin control, arrebataron la vida a un joven y han lastimado gravemente a otro… ambos íntimamente ligados a nuestra comunidad, infligiendo penas que no sanan en el resto de la existencia de quienes los amaron y aman como hermanos, como hijos.

Nos invade la impotente frustración de observar cómo nuestra sociedad se desmorona sin que hasta el momento sea notoria una mejora en la seguridad personal… y por sólo poder gritar ¡no se vale, estamos hartos!

Comunidad del CETMAR 6, grite cada uno a su manera, desde la parte que nos toca hacer en la escuela… como padres, como alumnos, como directivos, como administrativos, como personal de apoyo, como maestros.

Sigamos en el afán de aportar algo, lo que sea, pero que tienda al fortalecimiento de valores en el quehacer del día a día, entendiendo que no sólo formamos jóvenes, también nos formamos a nosotros mismos… no nos cansemos de intentarlo.

El plantel termina el 2011 apesadumbrado. Habrá que sacar fuerzas del abrazo de los amigos, de la familia, de las ilusiones, del espíritu… es lo mejor que podemos desearles, y va de corazón.

LA DIRECCIÓN .

miércoles, 21 de septiembre de 2011

ENLACE 2011. Matemáticas

En la Evaluación Nacional de Logro Académico en Centros Educativos, los resultados se presentan en porcentajes de alumnos que logran alguno de los siguientes cuatro niveles: Insuficiente, Elemental, Bueno y Excelente.

Si consideramos el indicador “Bueno + Excelente” en Habilidad Matemática, el resultado de 2011 rompió la tendencia hacia el crecimiento que se veía de 2008 a 2010 (figura 2). En este año se esperaba ver el impacto positivo de la implementación, desde hace tres años, de una estrategia consistente en impartir dos horas de nivelación en aritmética a los alumnos de recién ingreso, adicionales a las horas normativas del primer curso de matemáticas (álgebra)… pero la tendencia mostrada en la figura 2 pareciera, en primer instancia, indicar que el esfuerzo no rindió frutos.


Figura 2. Serie de tiempo del indicador "Bueno+Excelente", consistente en la suma de los porcentajes de alumnos que alcanzaron estos niveles en Habilidad Matemática. Los puntos en azul son los datos históricos medidos. La línea azul es el promedio de los datos históricos.



Sin embargo, si se usa sólo el porcentaje de alumnos que alcanzaron el nivel de “Excelente”, resulta evidente que este indicador se incrementó en más del doble comparado con el año anterior; incluso podemos trazar una línea de tendencia claramente hacia el incremento en el tiempo (r2 > 0.7; figura 3).


Figura 3. Serie de tiempo del indicador “Excelente”, consistente en el porcentaje de alumnos que alcanzaron este nivel en Habilidad Matemática. Los puntos en azul son los datos históricos medidos. La línea en rojo es la línea de tendencia ajustada por el método de mínimos cuadrados (r2 > 0.7)





Con la combinación de resultados obtenidos en 2011, con una baja en el porcentaje de alumnos con nivel "Bueno", con un alza en el nivel "Excelente", y con incrementos en los niveles "Insuficiente" y "Elemental", formulamos la siguiente hipótesis:


Hipótesis . La estrategia consistente en impartir dos horas adicionales de matemáticas en primer semestre, logra que alumnos que podrían quedar en el nivel “Bueno” suban al nivel “Excelente”… pero no impacta en aquellos alumnos que sólo pueden llegar a niveles de “Insuficiente” y “Elemental”.

Se propone esta hipótesis para propiciar la discusión de los resultados obtenidos por nuestro plantel. Las academias tienen la última palabra y la continuación del esfuerzo por mejorar los resultados en este instrumento de evaluación nacional.

Datos completos en:



jueves, 1 de septiembre de 2011

El SISEEMS en el CETMAR 6


Uno de los ejes rectores de la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS) es la evolución en la Gestión Educativa.

En este sentido, la Subsecretaría de Educación Media Superior (SEMS) instruyó a la Dirección General de Educación Tecnológica Industrial (DGETI) para que diseñara e implementara un Sistema de Servicios Escolares de la Educación Media Superior (SISEMS), mediante el cual se manejará en línea las bases de datos y servicios de información que alimentan a todos los procesos de Servicios Escolares que los planteles deben ofrecer en armonía con las normas de la RIEMS.

Es un sistema que, al igual que sucedió con el SIGEEMS, necesitará de un periodo de adaptación y depuración para su adecuada implementación en los planteles... por el momento, los maestros del CETMAR tendrán la oportunidad de ser parte de este inicio involucrándose en la tarea de subir registros de calificaciones y asistencia al SISEMS en periodos específicos en un equipo informático conectado a internet.

Convocamos a todos los involucrados en este sistema, docentes y personal administrativo, apoye este proceso de adaptación con la convicción de que en un corto plazo deberá representar una excelente herramienta para servir a quienes nos debemos, los jóvenes de nuestra región.

sábado, 20 de agosto de 2011

Observatorio de Políticas Educativas desde FLACSO


La Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO) ha estado formando, en convenio con la SEP y la UNESCO, especialistas en política educativa... quienes aportan el valor agregado de estar trabajando como mandos medios en la estructura organizacional de la educación pública en México.

Después de varias generaciones, desde FLACSO se propone la conformación, con estos especialistas, de un Observatorio de políticas públicas educativas. La diferencia con otros grupos de "observadores ciudadanos", radica en que éstos serían actores de la implementación de políticas educativas y tendrían los elementos teóricos suficientes para sustentar las observaciones, recomendaciones y seguimiento de tales propuestas públicas.


En este ejercicio de capacitación está ya involucrado el CETMAR 6, nuestro plantel, no
o sólo con la participación del titular de la Dirección, sino con un grupo de tres docentes
interesados en participar... ¿les gustaría involucrarse? considérense invitados en una primer etapa totalmente local.


¿No es tiempo ya de que ese ejercicio se interpole hacia los jóvenes

que educamos?

Seguimos.

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domingo, 3 de abril de 2011

35 años del CETMAR 6


Fue en el mes de septiembre de 1976 cuando inicia actividades nuestro plantel... pero en el lugar que ocupa la Primaria de San Pancho (San Francisco), entonces Municipio de Compostela (hoy de Bahìa de Banderas).


Así que este próximo septiembre de 2011 el CETMAR 6 cumplirá sus 35 primaveras.


El plan es realizar una serie de actividades académicas, culturales, deportivas y recreativas para celebrar la llegada a esta temprana edad a partir del próximo mes de mayo hasta diciembre del presente año.


Así que están invitados a que este 24 de mayo próximo nos visiten en el plantel, a eso de las 11:00 hrs, para que en el marco de la inauguración de la EdIS (Escuela de Integración Social, Convenio SEMS-Club de Fútbol Pachuca) inicien los festejos correspondientes... nos acompañarán autoridades de la DGECyTM, RESEMS, Club Pachuca, Autoridades de Gobierno Mpal de Bahía de Banderas y Puerto Vallarta así como representantes del gobierno Estatal.


Está abierta la puerta para quienes deseen integrarse a estos festejos.


Desde hoy, FELICIDADES por tus 35 CETMAR 6...


y como dice un integrante de la 1er generación de nuestra institución: "Ándale!, No te acabes CETMAR!!!!".

sábado, 19 de marzo de 2011

Llegó equipo para Servicios Turísticos


Este jueves por la tarde llegó al plantel un cargamento con mobiliario y equipo para el área de Servicios Turísticos... desde una recámara y sala de espera hasta un equipo de refrigeración, frigobar y equipo de enfriamiento para vinos, pasando por quemadores, estantería y baterías de cocina además de mesas y sillas...

¿Dónde se van a acomodar para que sean de utilidad a los módulos de Servicios Turísticos y de Alimentos y Bebidas?... la primera idea compartida por el Jefe de ese Departamento, Profr. Pedro Robles, es ocupar y adecuar el área que actualmente se denomina como "Taller" (frente a la sala de cómputo) y reacomodar el área de los maestros en otra zona aún por designar... ´

Se comentó la posibilidad de escalar horarios de los grupos de esas áreas en forma tal que sólo algunos grupos inicien actividades a las 8:00 am mientras que otros inicien después de las 11:45 am, buscando que se libere el uso de un salón de los que actualmente ocupan las actividades docentes y se convierta éste en el nicho para los maestros del área.

Es un reto para los maestros y alumnos de estas dos áreas... celebramos que el reto surja por la llegada de mobiliario y equipo. ¡Suerte y felicidades!
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sábado, 12 de marzo de 2011

Sin problemas por Alerta de Tsunami


El día de ayer Japón tuvo una desgracia doble, un tremendo temblor y un arrasador Tsunami... inmediatamente la alerta se extendió a todos los países con probabilidades de ser afectados, entre ellos México...
En particular, se esperaba que tocara costas de Nayarit y Jalisco después del mediodía de ayer... por lo que en el CETMAR 6 en particular se decidió desalojar el plantel a las 10:30 am... cerciorándonos que a las 11:00 horas ya no hubiera nadie, ni trabajador ni alumnos, en el interior de nuestras instalaciones.

No ocurrió nada... no se tuvo ningún incidente que lamentar... la onda más grande que llegó a nuestras costas no rebasó el medio metro de altura... Va el agradecimiento a todos los que se preocuparon, los que se informaron, los que indagaron y los que respondieron a las recomendaciones de la dirección del plantel.

Resulta evidente que debemos agilizar los mecanismos de toma de decisiones y los medios de comunicación entre los que componemos la comunidad del CETMAR 6. Nuestra solidaridad con aquellos que sufrieron pérdidas de seres queridos al otro lado del océano.

Licitación de Equipo por INIFE


La licitación de equipamiento para el plantel, principalmente Equipo de cómputo y para Sistemas de Información Geográfica, se declaró desierta por parte del Instituto Nayarita para la Infraestructura Física Educativa.


En esencia, las compañías participantes no cumplieron con las caraterísticas tecnológicas mínimas requeridas por el plantel o bien no cumplieron con los requerimientos legales que la convocatoria señalaba como requisitos de participación.


Estamos a la espera de una segunda convocatoria por parte de este organismo estatal. Buena suerte para los aspirantes a proveedores, y paciencia para todos los que conformamos la comunidad del CETMAR 6.

miércoles, 23 de febrero de 2011

Nos vemos, Cory...

Ni cuenta te diste, apenas cuenta nos dimos... sin despedida formal dejamos de vernos. Como tu plantel recordaré el espacio que ocupaste, el pedazo de vida que te comiste y las travesuras mil que perpetraste.

Tus amigos (y novias) te mandan decir que ya se verán de nuevo... tus maestros están recontando tus anécdotas... y todos nos unimos al inconsolable dolor que embarga a tu familia... desde aquí un abrazo respetuoso para ellos.

Cory, que te acuerdes de nosotros allá, donde ahora seguramente sigues haciendo de las tuyas.... nos vemos.

En memoria de Cory James González Rath.
Alumno del CETMAR 6 hasta el día de ayer, en que dejó esta vida.
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